Ingénieur-e pédagogique – INSPé Le puy en Velay

Le site du Puy-en-Velay de l’Université Clermont Auvergne comporte une antenne locale de l’INSPE et 3 départements de l’IUT. L’UCA a développé depuis quelques années ses pratiques pédagogiques afin de répondre aux besoins très divers des publics hétérogènes qu’il accueille. Plus généralement, le poste s’inscrit dans une démarche globale d’innovation pédagogique au sein de l’UCA et du projet I-site CAP 20-25.

 Accompagner les équipes enseignantes locales :

–  Dans le développement des formations proposées à distance : diplôme d’université « enseigner dans un établissement français à l’étranger » (6 parcours différents), master « métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation » PIF et, plus spécifiquement les parcours de Master 2 complètement à distance.

–  Dans le développement du certificat d’aptitude à participer à l’enseignement français à l’étranger (CAPEFE) ;

–  Dans la poursuite de la transformation pédagogique des pratiques existantes au sein du site ponot de l’UCA dans toutes ses formations INSPE, BUT et licence PRO, en formation initiale, en alternance et en formation continue. Cette transformation combinera les concepts pédagogiques innovants avec des nouvelles approches numériques.

 Accompagner les étudiants :

L’ingénieur pédagogique accompagne les étudiants dans la prise en main et l’usage des outils numériques de l’université (ENT, plateforme de cours en ligne, outils collaboratifs et de visioconférence, ressources documentaires, applications institutionnelles, etc.). Il ou elle assure un appui méthodologique et technique favorisant l’autonomie des usagers dans leurs apprentissages numériques, avec une attention particulière portée aux étudiants inscrits en formation à distance. À ce titre, il ou elle contribue à l’accueil, à l’information et au suivi des étudiants, conçoit des ressources et actions d’accompagnement adaptées, et participe à l’amélioration continue des dispositifs numériques de formation.

L'agent aura une triple mission :

–  Une mission de pilotage numérique des diplômes et certifications qui sont proposées à distance (mise à disposition des cours, organisation des évaluations à distance, gestion d’un calendrier de visioconférences…);

–  Une mission de proximité afin d'accompagner les enseignants du site (ex : conseils et dépannage Moodle, TEAMS, suivi des projets sélectionnés dans les appels à projet) et les étudiants dans le cadre de la formation aux outils numériques ;

–  Une mission organisationnelle liée aux missions du service central dédié aux transformations pédagogiques (ex : formations IPPA, mise en œuvre des réformes ministérielles et institutionnelles, etc.).

Ce poste sera rattaché hiérarchiquement à la Directrice administrative de l’INSPE et de manière fonctionnelle au pôle IPPA et à l’IUT. Le temps de travail sera approximativement réparti en 80% pour l’INSPE et 20% pour l’IUT.

 ACTIVITES ESSENTIELLES

• Assurer le fonctionnement, la mise à jour et l’évolution des plateformes de cours et, de façon plus spécifique, celles concernant les formations proposées à distance ;

• Assurer la responsabilité numérique du passage des épreuves du CAPEFE et des évaluations des formations proposées à distance;

• Assurer le fonctionnement, la mise à jour et l’évolution des outils de communication numériques des formations ;

• Assurer le fonctionnement, la mise à jour et l’évolution du site dédié au Réseau ALICA (réseau d’anciens étudiants internationaux)

• Mettre en place des actions de conduite du changement auprès des utilisateurs afin d’accompagner la transformation pédagogique ;

• Conseiller, accompagner et assister les équipes pédagogiques : pour la définition et la mise en place de dispositifs de pédagogie active et innovante hybrides ou à distance ; pour la conception, la scénarisation et la médiatisation de ces dispositifs de formations ;

• Assurer l’ingénierie de projets et l’interface avec les équipes pédagogiques dans la conception et la mise en place de nouvelles formations et/ou de projets pédagogiques innovants en formation initiale, en alternance et en formation continue ;

• Mettre à disposition des outils et des méthodes permettant de mettre en œuvre la transformation pédagogique ;

• Assurer le lien entre les équipes pédagogiques, le service informatique et audiovisuel et les coordinateurs de projet ;

• Former et accompagner les enseignants et/ou les équipes pédagogiques aux pratiques pédagogiques innovantes et aux outils pédagogiques numériques ;

• Participer à la mise en place de la formation obligatoire des nouveaux enseignants et enseignants chercheurs à la pédagogie universitaire ;

• Travailler avec l’équipe projet sur le développement des pratiques au sein du learning lab ;

• Assurer une veille dans ce domaine en reliant les actions du pôle IPPA ;

• Participer aux différents temps d’échanges de pratiques avec les autres ingénieurs pédagogiques intervenant à l’INSPE Clermont Auvergne, animés par le chargé de mission Ingénierie de formations multimodales de l’INSPE.